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园本培训
南京师范大学邱学青教授关于游戏中鹰架幼儿学习的策略听后感
发表时间：2013-12-19 10:52:47阅读次数：1259
游戏是幼儿园的基本活动，也是孩子们最喜欢的活动，在游戏中我们应给予孩子们自主选择游戏的权利，保证游戏的时间。该如何去适时、适当的去指导孩子？这也是很多教师困惑的问题。本月，汇隆教育集团邀请南京师范大学邱学青教授为老师们讲解，剖析如何在游戏中鹰架幼儿学习的策略。邱老师以“汽车”游戏的案例来说明，孩子们的游戏过程中，教师应该学会仔细观察，但适时正确的指导策略也是必要的。例如：游戏进行一半无法进行下去时，教师可以组织讨论、提醒等方式用新的方法继续游戏，同时也要给孩子们搭建适宜的发展支架，让幼儿体验主动选择的快乐。教师应学会欣赏儿童游戏，顺应儿童游戏，配合儿童游戏。教师更多应该是观察者，给孩子们自由想象的空间。
通过这次培训，我们园会更加关注幼儿在游戏的表现，更放手让幼儿自主的游戏，游戏中解读幼儿的发展，让每位游戏在游戏中快乐、健康的成长！
通过这次培训，我们园会更加关注幼儿在游戏的表现，更放手让幼儿自主的游戏，游戏中解读幼儿的发展，让每位游戏在游戏中快乐、健康的成长！