这段时间我园组织了公开课展示活动，为了个人成长，同时这也是给我们教师一次展示和锻炼的机会，所以语言组老师都积极参与了这次活动，我们本着互相学习，发现自己的短处，改正存在的问题，吸取别人的精华。

这次公开课让我的感触很深。我执教的内容是小班的语言活动《谁咬了我的大饼》，我感觉准备得很充分，可是却没想到效果还是不尽人意。

这次公开课，我们小班组的教师帮了我很多忙，帮我准备教具，帮我看教案的设计，给我提建议，我也在尽力上好这次公开课，非常感谢她们，这也充分证明了我们小班组团队的凝聚力。我以为我准备的教具能让这节活动具有吸引力，让幼儿更感兴趣。教具准备过多，有点画蛇添足。活动开始我以小猪的形象导入，接下来播放故事录音，教师操作道具，幼儿倾听故事，第三个环节教师引导幼儿通过观察，用简短的词语描述牙齿形状并进行动物牙齿配对。活动最后延伸到了别的动物的牙齿印。前期通过两次试课，教案先后修改了三次。预设问题是整个活动过程教师是否都以第一人称（小猪形象）进行；完整欣赏故事之后对故事进行总结是否合适；目标的达成以及导入环节时间的把控。不足的地方是教具使用过多，有些画蛇添足；在配对环节可以利用白板进行以及幼儿进行动物牙齿配对之后忘记进行总结验证。在以后的教学中还要多思考，让自己的教学课堂取得更大的进步。最后非常感谢领导及老师们对我的指导和建议！

最后老师们的评价让我受益匪浅，通过这次的公开课，真的学到了很多东西。在活动课上老师要掌握技巧，灵活一点，不要太死板。只有你去尝试、去锻炼、去改正、一定会有进步，我会在以后更加的努力，去学习，去锻炼，让自己不断的进步。