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世纪之星美术教研组培训会议《3-6岁儿童学习与发展指南——艺术领域解读学习》
发表时间：2021-11-19 9:37:08阅读次数：1109
在这个“忙碌”的时代，在养育孩子的时候我们总是会“急”，总想让自己的孩子有“超能力”，所以就会拔苗助长，这是不遵循幼儿的发展规律。而一味地按照自己的想法对待孩子，只会让孩子得不到充分的尊重，孩子的发展就会出现问题，会阻碍孩子的正常发展。孩子就像是蜗牛，需要慢慢引导，把每一步走好，把孩子的每个阶段都引导好，才能让孩子更加优秀。请让我们的孩子慢慢长大。故本次美术教研活动我们老师重点学习了《3-6岁儿童学习与发展指南——艺术领域解读学习》
会议内容如下：一.《指南》艺术领域的核心价值
1.理解《指南》艺术领域木目标
2.理解艺术感受与艺术领域目标
二.指南中的目标有所凸显的精神其指导性
1.对照现实中的各种教育行为
2.坚持以“以儿童发展为本”的教育理念
三.《指南》艺术领域木匾
1.表现与创造
2.感受与欣赏
针对《3—6岁儿童学习与发展指南》学习感受:每个年龄段都应该遵循幼儿发展规律。同时也对这次回次我们老师都发表出自己的观点。
从五大领域来讲述了3-6岁小朋友会发生的变化，总结了三点：
会议内容如下：一.《指南》艺术领域的核心价值
1.理解《指南》艺术领域木目标
2.理解艺术感受与艺术领域目标
二.指南中的目标有所凸显的精神其指导性
1.对照现实中的各种教育行为
2.坚持以“以儿童发展为本”的教育理念
三.《指南》艺术领域木匾
1.表现与创造
2.感受与欣赏
针对《3—6岁儿童学习与发展指南》学习感受:每个年龄段都应该遵循幼儿发展规律。同时也对这次回次我们老师都发表出自己的观点。
从五大领域来讲述了3-6岁小朋友会发生的变化，总结了三点：
1.3-6岁是给小朋友们养成性格最重要的时期。
2.通过会议内容让每一位幼教人懂得一直在做并且一直在研究的事情。
3.从指南中明确的告知了小朋友在每个时期会有的变化，并且告知了该如何应对这些变化。
总结：面对不同性格的小朋友要用不同的教育方式和方法，并且要知道为什么会有这种行为。概括起来就是四个字“因材施教”。