语言是人们进行交流和沟通的工具，儿童时期是语言发展的最佳时期，也是最迅速的时期。发展孩子口头语言是培养孩子接受一切教育的基础。对此我们在今日的会议中进行线上教研，感受孩子们在语言活动中的快乐。
 
    通过应教授的传授，我们语言组的教师们进行了深入的交流分享，总结出：
   1.教会幼儿正确的发音是发展幼儿口语的基础。语音是发展语言的基础，要发展幼儿语言，第一步就应该教会幼儿正确的发音。只有发准了音，幼儿才能正确地表达自己的意愿和要求。
   2.注意听、说能力的培养是对小班幼儿口语训练的中的重要一环，模仿、实践、训练、创造、运用是幼儿学习语言的规律。这一过程的基础阶段首先要解决幼儿听、说能力的培养。在听、说能力的培养中笔者认为首先要教会幼儿注意听，听是说的前提，听得清楚才能说得明白。所以，作为无论是作为家长还是老师都应该给孩子们创造适当的语言的环境。

   总之，在培养说的能力上，运用“模仿→实践→创造”这一过程，使幼儿在念儿歌、讲故事中，发音、口齿都变得清楚，能大致完整的描述某样东西、某件事。幼教工作者应抓住一切有利因素，因势利导，启发幼儿，及时改进，进一步促进幼儿园小班幼儿语言能力。

总之，在培养说的能力上，运用“模仿→实践→创造”这一过程，使幼儿在念儿歌、讲

故事中，发音、口齿都变得清楚，能大致完整的描述某样东西、某件事。幼教工作者应抓住

一切有利因素，因势利导，启发幼儿，及时改进，进一步促进幼儿园小班幼儿语言能力。